Učiteľ už nemá byť sám v triede. Ministerstvo spúšťa ambicióznu reformu za stovky miliónov.
Učiteľ už nemá byť na triedu sám: Ministerstvo rozbieha ambicióznu reformu za stovky miliónov
Nový systém školstva, ktorý sa plánuje zaviesť na Slovensku, sľubuje zásadné zmeny v oblasti vzdelávania, najmä v integrácii pedagogických asistentov do tried. Ministerstvo školstva, pod vedením Tomáša Druckera, deklarovalo, že hlavným cieľom reformy je poskytnúť deťom odbornú pomoc v predškolskom veku. Z toho dôvodu sa asistenti z vyšších ročníkov základných a stredných škôl budú prioritne premiestňovať do materských škôlok a základných škôl.
Momentálne sa v materských školách nachádza len približne 15 % z celkového počtu pedagogických asistentov, čo predstavuje zhruba 1 400 zamestnancov. Výskumy naznačujú, že pomoc deťom v ranom veku je kľúčová a efektívnejšia ako neskoršia podpora. „Súčasný systém ide proti odbornej a vecnej filozofii,“ tvrdí Drucker, pričom poukazuje na nedostatok dostupných pedagogických pracovníkov.
Asistent pre celú triedu
Podľa nového prístupu už nebude asistent priradený len jednému žiakovi, ale celej triede, čo by malo zabezpečiť spravodlivejšiu a efektívnejšiu distribúciu podpory. Keď žiaci prejdú do vyšších ročníkov, faktory, ktoré budú určujeť potrebu asistenta, sa budú zohľadňovať v závislosti na špecifických potrebách detí, najmä tých so zdravotným postihnutím či pochádzajúcich zo sociálne znevýhodnených rodín.
Rezort školstva plánuje zaviesť nový systém financovania pedagogických asistentov, ktorý sa odkloní od súčasného prístupu a umožní pridelenie asistentov paušálne. Tým sa zabráni podstate, že školy budú musieť žiadať o asistenta len v prípade jednotlivých detí, čo zlepší spôsob, akým sa pedagogická pomoc roznáša.
Zvýšenie počtu asistentov
V zmysle novo uvedeného systému sa očakáva zvýšenie počtu asistentov v škôlky a školách na viac než 10 000 v nasledujúcom školskom roku, čím dôjde k nárastu o približne 750 viac než dnes. Ministerstvo avizuje cieľ dosiahnuť v najbližších rokoch až 27 600 úväzkov pre pedagogické asistencie, pričom tento proces sa bude postavený na princípoch dlhodobého zlepšovania a stabilného rozvoja tímov, ktoré budú mať schopnosť zabezpečiť kvalitnú podporu pre deti počas dochádzania do školy.
Finančné a personálne výzvy
Hoci je reforma ambiciózna, Ministerstvo školstva si je vedomé, že súčasné personálne kapacity, ako aj finančné prostriedky potrebné na realizáciu reformy sú obmedzené. Očakáva sa investícia vo výške takmer 250 miliónov eur na zvýšenie počtu asistentov v nasledujúcich rokoch, avšak nie je jasné, či minister financií Ladislav Kamenický so znížením transakčnej dane súhlasí, keďže existuje potreba kvalitne spracovať všetky výdavky spojené s touto reformou.
Predpokladá sa tiež, že otázka atraktivity profesie pedagogického asistenta je významná, a preto ministerstvo plánuje úpravy v odmeňovaní, aby prilákalo viac záujemcov do tohto sektora.
